三好美覚の理科授業（遺伝モデル実験）優性の法則確認

中学理科３年　

　Ａを高い形質の遺伝子、ａを低い形質の遺伝子と考えることにします。

　メンデルの実験結果から、（Aa）の遺伝子をもつ親が生まれる子どもはどんな形質の子

どもが生まれるかを考えました。つまり、雑種第２代での優性の形質と劣性の形質がどの

ような割合で現れるかを机上で考えたわけです。

　その結果、遺伝子の組み合わせから、

　　　　高い：低い＝３：１　であることが理解できました。

　しかし、実際に経験してみないと納得がいきません。残念ながら、数学の時間に統計や確率

について学習していませんから、実際にやってみることにしました。

■実験の原理■

　親のからだの細胞の遺伝子が生殖細胞に入るときには、１組の遺伝子が二つに分かれて入ります。

この実験の場合、親が（Aa）の遺伝子をもっていますから、A　か　a　のどちらかが入るかの確立は

２分の１です。そこで、Ａになるかａになるかを紙で作ったくじで２分の１にして、かけ合わせをしてみようと

いう実験です。

　この実験では、Ａを高い形質の遺伝子、ａを低い形質の遺伝子とし、Aとaを書いた紙を用意しました。

■実験■

　１　網掛けなしと網掛けありのAとaを書いた紙を各５０枚用意します。そして、ハサミでバラバラにします。

　２　網掛けなしと網掛けありに分けて、ビニール袋に入れます。

　３　同時に手を入れて、１枚だけ引きます。（これを各班５０回繰り返しました）

　　AA　は高い形質が現れます。　Aa　も高い形質が現れます。　　aa　は低い形質が現れます。

　４　各班の結果をまとめます。

＜結論＞

　机上で考えた結果とほぼ同じ　高い：低い＝３．０３：１　になりました。